jueves, 30 de abril de 2020

JUEVES 30 DE ABRIL

Buenos días a todos,

¡Hoy es juernes, ya que mañana no hay clase!

Espero que hayáis empezado ya a preparar el día de la madre, pero a todos aquellos que no tengan muchas ideas, al final del blog os daremos algunas. Pero mucho cuidado, que no las vea mamá ya que tienen que ser sorpresa!!!

Pero antes de todo, seguro que os gusta leer juntos, la historia del día de la madre, ahí va:

¿Por qué se celebra el Día de la Madre?

La maternidad se lleva celebrando desde tiempos inmemoriales y a lo largo de las diferentes civilizaciones. Ya en la
Prehistoria se veneraba la maternidad a través de las conocidas estatuillas de la fecundidad, y desde ahí el culto ha ido
moviéndose a través de las civilizaciones. Por ejemplo en el Antiguo Egipto se veneraba a Isis, Diosa de la Fertilidad.

Sin embargo las primeras celebraciones del Día de la Madre se remontan a la Antigua Grecia, donde se rendía honores a
Rea, madre de Zeus, Poseidón y Hades.

Los romanos, que adquirieron la costumbre de los griegos, pasaron a honrar a la divinidad Cibeles el 15 de marzo, día
que los feligreses realizaban ofrendas en el templo de la diosa de la Madre Tierra.

¿Cuándo es el Día de la Madre en España?

Siglos después, los católicos transformaron esas celebraciones para honrar la figura de la
Virgen María como la madre de Jesús y de todos los cristianos. Se celebraba el 8 de diciembre;
coincidiendo con la fiesta de la Inmaculada Concepción.

En España esta fecha se mantuvo hasta 1965, cuando se trasladó al primer domingo de
mayo, tal y como viene celebrándose desde entonces. El motivo fue conmemorar mayo como el
mes de las madres, ya que este mes se asocia con el renacer de una nueva vida, es el mes de la

Virgen, el mes en el que, como las flores, todo se renueva, todo nace.

Y después de esta introducción, la tarea de hoy consiste en:

Ficha de Lengua +  Vídeo y tarea de matemáticas + Ejercicios de Inglés + Clase de Conversación + Social Science + Clase online de Natural (4ºB)

1.Lengua:

Hoy tenemos prueba de velocidad lectora, ¿pero cómo vamos a hacerla?

Con un cronómetro en mano y durante un minuto, se deberá leer el texto adjunto. Cuando termine el minuto, habrá que contabilizar el número de palabras que hemos leído y mandar el resultado del número de palabras exactas de la prueba a Don Agustín.

¡Mucha suerte y a por ello!


2. Matemáticas:

Continuamos con el tema nuevo, a través de una nueva explicación por vídeo.

No olvidéis copiar la teoría en el cuaderno y escribir a Doña Marta con cualquier duda.

Después de verlo y leerlo todo tranquilamente, hacer las fichas que vienen a continuación.








3. Inglés:

Antes de todo, recordaros que el lunes tendremos una pequeña prueba del tema 7, así que aprovechar el fin de semana largo, para darle un buen repaso!

- Write a composition (10 lines) about your life during the epidemic. You can add some pictures if you want.


4. Clases de conversación:

No olvidéis todos aquellos que tenéis clases los jueves de conectaros a la hora que os toca.

Tenéis los horarios en el margen del blog, por si se os olvida echarle un vistazo.

Y ya que hemos hecho todos nuestra primera clase de conversación, os ponemos un pequeño correo de Miss Jessica con algunas cosas a recordar:

Queridas familias,

Ahora que ya han comenzado las clases de conversación de Inglés online, y los alumnos se han involucrado, una vez más, demostrando una gran capacidad de trabajo y adaptación, es buen momento para transmitiros una serie de pautas de funcionamiento para que este tipo de sesiones con nuestras profesoras auxiliares de conversación se desarrollen de una manera fluida y resulten provechosas para los alumnos:

- Conectarse a la clase online de conversación en el día y la hora asignadas al alumno en su grupo correspondiente. Dichos grupos se han creado específicamente para que en estas sesiones se obtenga el máximo rendimiento posible.

- Conectarse desde un sitio tranquilo y sin ruido para que la conversación sea fluida y no se saturen los micrófonos.

- Pinchar en el enlace correspondiente a la hora exacta de la clase. La profesora de conversación abrirá la sesión un minuto antes de la hora prevista, puesto que tiene que terminar la clase anterior y preparar el material específico para la sesión.

- Al pinchar en el enlace, aparece un campo para rellenar "Cómo te llamas", que hay que completar con el nombre del alumno.

- En caso de que hayan pasado más de 5 minutos desde la hora de comienzo de la clase y el alumno no haya podido conectarse, es más conveniente esperar a la siguiente sesión. Así, el alumno podrá aprovechar una clase entera, siempre que la profesora de conversación así lo considere en función del número de alumnos presentes en esa clase.

Somos conscientes de las diversas situaciones que cada una de las familias estáis viviendo en estas circunstancias, por lo que os agradecemos, una vez más, vuestra implicación y el esfuerzo que realizáis cada día.

Recibid un afectuoso saludo.


5. Social Science:

En este vídeo seguimos aprendiendo de la prehistoria y vemos cómo vivían entonces después de la Edad de Piedra en la Edad de los Metales:


Deberes para después:

- Estudiar The Bronze and Iron Ages.

- Repasar The Stone Age.

- Escribir en unas líneas cuál sería vuestro trabajo si vivieseis en esta época y por qué “If I were from The Bronze and Iron Ages my job would be... because...”

- Page 81, ex 3.

- Leer historia páginas 82 y 83.

- Page 83, ex 2.


6. Natural Science:

Recordad 4ºB que hoy tenéis clase de Natural Science online con Miss Caridad. Conectaros si podéis y no perdáis esta oportunidad! Aunque recordad: es voluntario!



Y después de todo el trabajazo que tenemos hoy.... No dejéis que mamá siga leyendo.... Porque vienen pequeñas ideas que podéis hacer para regalarle a mamá y que tenga un día muy especial a pesar de estar en casa. ¡Lo importante es pasarlo juntos!


- Si no he pensado ninguna idea y aún tengo que decidirme... PULSA AQUÍ y verás un montón de ideas para poder hacer.

-Si creemos que no tenemos mucho material para hacer manualidades en casa, MIRA AQUÍ ya que son con materiales reciclados, que seguro que tenemos por casa.

- Si en cambio mamá es mas de dulces, PINCHA AQUÍ y encontrarás un receta deliciosa que seguro que le encanta!

-Pero si pensamos que es mejor un regalo más sentimental, PINCHA AQUÍ y podrás regalarle cantidad de vales por pequeños detalles: un abrazo, ayudarle a limpiar, hacer su cama...

Y si creemos que no se nos da bien nada de estas cosas, podemos tener simplemente unos pequeños detalles con ella: preparándole el desayuno, haciendo un picnic todos juntos, bailando con ella, pero sobretodo, mostrarle mucho cariño y ayudarle en todo lo que necesite!

¡Que lo paséis muy bien y tengáis un día de la madre genial!





miércoles, 29 de abril de 2020

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Queridos alumnos,

Espero que ayer tuvierais una experiencia genial con las clases de conversación online. Hoy tendremos nuestra primera clase de Natural Science también de manera online!

Pero antes de todo, la tarea de hoy:

Ejercicio de Lengua + Fichas de Matemáticas + Tarea de Inglés + Clase online de Natural Science + Educación Física


1. Lengua:

Ya hemos avanzando en el tema nuevo, y para hoy tenemos que hacer:

-Página 165: Actividad 10. 

- Ficha de lectura de un libro leído.

2. Matemáticas:

Último repasito de lo aprendido el lunes y unos ejercicios para refrescar un poco cosas de otros trimestres:







3. Inglés:

- Online activity: unit 7, wrting practise and self-assessesment.

4. Natural Science:

Os dejamos una mensaje de Miss Caridad para todos:

Hi everybody,
Our Natural Science classes will start next Thursday, April 30th.
We'll have Natural S. lessons on Tuesdays and Thursdays at 10:30.

See you then.


¡Disfrutadla mucho!

5. Educación física:

Es importante estos días que ya empezamos a salir a la calle o puede que aun no lo hayamos hecho, que calentemos y estiremos todos juntos.

Nuestro cuerpo lleva mucho tiempo sin hacer ejercicio durante un rato largo y hay que volver a movilizarlo entero.

Para ello, Doña Maite no deja unos ejercicios para realizarlos en familia. ¡Ya veréis que bien sientan!

Sólo terminar diciéndoos lo contentos que estamos con vuestro trabajo, y las ganas que ponéis cada vez que empezamos una unidad nuevo. ¡Sois un ejemplo para todos!




martes, 28 de abril de 2020

MARTES 28 DE ABRIL

Buenos días a todos,

Esperamos que la semana empezara de la mejor manera y que hoy estemos con muchas ganas para seguir trabajando, ya que tenemos un día muy completo:

Tarea de Lengua + Ejercicios de Matemáticas + Actividades de Inglés + Clase de Conversación + Social Science + Día de la Madre


1. Lengua:

Después de realizar la lectura y la portada del nuevo tema, hoy nos toca hacer la página 164. Se trata de la Comprensión lectora, y a continuación, la página 165: Actividades 5, 6, 7 y 9.

Podéis volver a ver el vídeo de ayer, con las explicaciones necesarias.

2. Matemáticas:

Hoy tenemos fichas de repaso para trabajar sobre lo que aprendimos ayer, lo bueno es que si tenemos dudas, podemos acudir a los apuntes que copiamos en el cuaderno, pero ya veréis que fáciles son.






3. Inglés

-Online activities: unit 7, writing skills and vocabulary activity 2.

Watch the video again if you need it.

¡AVISO! EL LUNES QUE VIENE TENDREMOS UN CONTROL DE INGLÉS DEL TEMA 7.

4. Clase de Conversación:

No olvidéis volver a mirar la lista con los horarios y grupos de trabajo para saber si hoy tenéis clases con Miss Jessica.

Pinchar en el enlace correspondiente y a disfrutar! Seguro que veros os anima un montón!

5. Social Science:

¡Continuamos con la Prehistoria! Hoy nos toca conocer más de cerca la Edad de Piedra:



Después de la explicación hacer:

-Page 77, activity 3.

-Page 79, activity 3.

-Un cuadro de comparación entre el Paleolítico y el Neolítico.

-ESTUDIAR LA EDAD DE PIEDRA.


6. Día de la madre: Música.

Tenemos una sorpresa muy especial para mamá. Doña Ana ha querido que os preparéis una canción para poder cantársela a mamá este domingo tan especial. Os dejamos un vídeo y su letra para que sea mas fácil aprendérosla. Con vuestros dotes artísticos seguro que lo hacéis genial, pero recordad, que lo mas importante es ponerle mucho cariño!



Siempre estado pensando como agradecerte
Por hacerme el regalo más grande, más fuerte
Haberme regalado todo lo que tienes
Si es así, es así
Has perdido tu tiempo por mis ilusiones
Y cambiaste llorar por luchar en mi nombre
Por buscarme un lugar donde fuera valiente
Para ser feliz, conmigo mismo
Por ti lucharé, por todo el cariño que has puesto conmigo
Por todo tu tiempo, por haber querido tenerme contigo
Y por tu calor, y por tanta magia, me quedo contigo
Y por tu calor, y por tu carisma, te llevo conmigo
Siempre me has demostrado que eres como un milagro
Algo tan especial que siempre me ha arropado
Y le has ganado mil pulsos, al que te haya retado
Si es así, es así
Por ti lucharé, por todo el cariño que has puesto conmigo
Por todo tu tiempo, por haber querido tenerme contigo
Y por tu calor, y por tanta magia, me quedo contigo
Y por tu calor, y por tu carisma, te llevo conmigo
Te llevo conmigo, te llevo conmigo

¡UN ABRAZO MUY FUERTE PARA TODOS!





lunes, 27 de abril de 2020

LUNES 27 DE ABRIL

Buenos días a todos,

¡Hoy empezamos semanas corta! Porque shhhh.... este fin de semana es el día de la madre, y podemos ir pensados desde ya, cosas sorpresa que queramos prepararle.

Para hoy tenemos:

Vídeo y tarea de Lengua + Vídeo y ejercicios de Matemáticas + Vídeo y actividades de Inglés

1. Lengua:

Empezamos la unidad 12, por lo tanto, nos toca hacer:

- Páginas 162 y 163. Lectura silenciosa y en alta voz  del texto.

- Después, realizar el dibujo que tenga que ver con la lectura.



2. Matemáticas:

Después de los exámenes geniales que hicisteis el viernes, empezamos también tema nuevo!

No os olvidéis de copiar la teoría, pero esta vez, tiene que ser en página nueva, ya que empezamos otro tema.

Después de ver el vídeo, realizar las fichas que vienen a continuación.







3. Inglés:

Watch the video and do:

-Online activities Unit 7 (Project and vocabulary activity 1).




Que tengáis un buen día y esperamos que ayer disfrutarais mucho con vuestra primera salida, ¡os lo merecéis después de tanto tiempo!



viernes, 24 de abril de 2020

VIERNES 24 DE ABRIL

Buenos días a todos,

¡YA ES VIERNES!

Esperamos que ayer pasarais un día del libro muy especial, que disfrutarais e hicieras miles de actividades en casa.

Para hoy tenemos las siguientes cosas que hacer:

Comprensión Lectora + Control de Matemáticas + Tarea de Inglés

1. Lengua:

Hemos acabado el tema con el examen que hicimos ayer. Por lo tanto, hoy al ser viernes, no vamos a empezar el tema siguiente, sino que vamos a hacer una ficha de comprensión lectora.

Leer bien la historia que os cuentan y responder las preguntas después de leerlo. Cuidado y fijaros bien en lo que os pregunta.

Es muy sencillo así que seguro que lo hacéis bien!





2. Matemáticas:

¡Hoy nos toca control!

Sabéis como tenéis que hacerlo, tranquilos y fijándoos bien en todo.

Podéis usar colores para rodearos lo importante y apoyaros con la tabla del 1.000.

No olvidéis que podéis dibujaros y escribiros todo lo que os haga falta.

Y por supuesto, ¡repasarlo bien y con calma!

¡VAIS A HACERLO GENIAL!

Cuando lo tengáis terminado, enviárselo a Doña Marta para que os lo pueda corregir!







3. Inglés:

-Online activities: Vocabulary activity 1 and Grammar activity 1


¡DISFRUTAD MUCHO DEL FIN DE SEMANA, HABÉIS TRABAJADO GENIAL ESTA SEMANA!

jueves, 23 de abril de 2020

JUEVES 23 DE ABRIL

Queridos alumnos,

¡HOY ES EL DÍA DEL LIBRO!

Y a pesar de estar a distancia, hemos pensado que podemos hacer diversas actividades para celebrarlo de una manera especial aunque estemos en casa.

Primero vamos a realizar la tarea correspondiente al día de hoy y después pondremos una lista de ideas para que podáis disfrutar de este día de una manera divertida.

Tenemos que hacer:

Examen de Lengua + Vídeo de repaso y fichas de matemáticas + Tarea de Inglés + Vídeo y ejercicios de Social Science +  Taller de Entorno + Clase de Conversación

1. Lengua:

Realizar el examen de lengua, despacio y con buena letra. Y antes de terminar, revisar la ortografía.





2. Matemáticas:

Ver el vídeo de repaso de las unidades de medida, y realizar las fichas de repaso que vienen en el blog.

Aprovechar para haceros un control parecido en casa, y practicar para ver si entendéis todo bien.




 3. Inglés:

Listen to the video and do:

-Pupil´s book: page 92, activity 2.
- Activity book: page 92, activity 1.



4. Social Science:



Después de ver el vídeo, hacer:

-Leer las páginas 72 y 73.
-Hacer un dibujo de la prehistoria
-Hacer ejercicio 1 de la página 73: contestar preguntas a, b y c.

5. Taller de Entorno:

Realizar la siguiente ficha:



6. Clase de conversación:

No os olvidéis que mañana, algunos de vosotros tenéis clase de conversación con Miss Jessica.

Volver a mirar el horario y ver a que hora os toca. Recordad que tenéis los links para acceder a la clase, en el lateral del blog.

¡Ya veréis que divertido!


Y POR ÚLTIMOOOOOOOO..... LO PROMETIDO ES DEUDAAAA

Os dejamos la lista de actividades que hemos pensado para que celebréis de una manera especial el día del libro:

1. Visualizar un corto sobre la lectura:



2. Marcapáginas originales: os dejamos distintas ideas para que podáis inspiraros!

Idea 1

Idea 2

Idea 3

3. Certamen Literario: Concurso de escritura de 4º a 6º, donde saldrá un ganador de cada clase, usando las técnicas creativas del escritor Gianni. Teneis que escribir un cuento o historia utilizando alguna de las técnicas que os ponemos aquí:

  • BINOMIO FANTÁSTICO: PARA ELEGIRLO, ES BUENO HACERLO AL AZAR. POR EJEMPLO: ARMARIO Y PERRO. UN ARMARIO POR SÍ SOLO NO SUELE HACER REÍR NI LLORAR, PERO FORMANDO PAREJA CON UN PERRO, ES OTRA COSA: EL PERRO QUE VENDE ARMARIOS. DECIDEN SU BINOMIO Y... ¡A ESCRIBIR SU HISTORIA!
  • QUÉ OCURRIRÍA SI...: SE TRATA DE HACERNOS PREGUNTAS PARA CONTAR HISTORIAS. POR EJEMPLO: ¿QUÉ OCURRIRÍA SI UN HOMBRE SE DESPERTASE TRANSFORMADO EN UN ESCARABAJO? PARA FORMULAR UNA PREGUNTA, SUELO ANIMARLES A ELEGIR AL AZAR UN SUJETO Y UN PREDICADO. LUEGO... ¡A CONTESTARLA!
  • CUENTOS AL REVÉS: INVERTIR LOS CUENTOS TAL Y COMO SE CONOCEN. POR EJEMPLO: BLANCANIEVES NO SE ENCUENTRA CON 7 ENANITOS, SE ENCUENTRA CON 7 GIGANTES. ¿CÓMO SIGUE LA HISTORIA? CONSISTE EN APLICAR LA TÉCNICA DE LA INVERSIÓN A UN CUENTO.
  • ENSALADA DE CUENTOS: SE COMBINAN UNOS CUENTOS CON OTROS, MEZCLANDO PERSONAJES, LUGARES, ACONTECIMIENTOS… POR EJEMPLO: CAPERUCITA SE ENCUENTRA A PULGARCITO Y A SUS HERMANOS EN EL PUEBLO DE PINOCHO. ¡YA TIENEN EL ESCENARIO PARA CREAR SU PROPIA HISTORIA.
  • QUÉ OCURRE DESPUÉS: UNA VEZ TERMINADO EL CUENTO, SE PUEDEN INVENTAR MUCHOS FINALES DISTINTOS O BIEN CAMBIAR EL QUE YA EXISTE Y AÑADIR MÁS ALTERNATIVAS O UNA CONTINUACIÓN AL MISMO.
  • NIÑO PROTAGONISTA: ELLOS SON LOS PROTAGONISTAS DEL CUENTO QUE VAN A ESCRIBIR. PUEDEN INVENTÁRSELO O INTRODUCIRSE EN UN CUENTO QUE YA EXISTE PARA MODIFICARLO

4. Y por supuesto: siempre podéis mejorar vuestro rincón de lectura en casa. Decorándolo de una manera original y que nos inspire nuevas historias.

No olvidéis celebrarlo en familia, podéis hablar sobre los libros que os estéis leyendo cada uno o incluso hablar de libros que todos conocéis, para dar vuestras distintas opiniones.

¡TODOS LOS PROFESORES DEL COLEGIO MARÍA TERESA, ESPERAMOS QUE TENGÁIS UN DÍA DEL LIBRO GENIAL!




miércoles, 22 de abril de 2020

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Buenos días alumnos y padres,

Hoy miércoles llegamos ya a la mitad de la semana y estamos seguros de que después de la Semana Santa ya vamos cogiendo ritmo de trabajo otra vez.

Recordaros que este jueves comienzan las clases de Conversación de Inglés, y que esta semana tenemos dos controles: lengua el jueves y matemáticas el viernes.

Además, no olvidéis de que está programado un horario de tutorías para que podamos hablar tranquilamente un rato largo sobre como estáis y que tal el cole en casa. Sólo tenéis que escribirnos y organizamos un hueco para hablar. Recordamos que los días fijos son martes y jueves por la mañana, pero si no encaja, siempre se puede hacer otro hueco!

En cuanto a la tarea de hoy no es mucho, con el fin de que tengáis tiempo para estudiar los controles y realizar los proyectos de Science.

Tarea de Lengua +  Ejercicio de Mates + Actividades de Inglés

1. Lengua:

Seguimos con el repaso del tema y realizamos las actividades de repaso de la unidad 11 página 161. Actividades 6, 7, 8, 9 y 10. Además, copiar el dictado en el cuaderno para practicar para el examen. Fijaros bien en todas las palabras, como se escriben y si llevan tilde o no.

2. Matemáticas:

Continuamos con el repaso de las unidades de medida. Hacer:

- página 109, actividades 4 y 6.
- Página 110, actividad 1
- Página 111, actividades 1 y 2

3. Inglés:

- Pupil´s book: Page 90 & 91  Read and listen the story “The Boy King”

- Activity book: Page 90 Activities 1 & 2, and Page 91 Activity 4 (listening)



¡QUE TENGÁIS UN BUEN DÍA Y A SEGUIR TRABAJANDO ASÍ!

Por cierto, os dejamos un pequeño link para hacer ejercicio físico estos días. No olvidéis que es importante seguir moviéndonos, y ademas, seguro que eso nos ayuda a dormir mejor!

PULSA AQUÍ




martes, 21 de abril de 2020

MARTES 21 DE ABRIL

Buenos días alumnos y padres,

Antes de comenzar con la tarea de hoy, tenemos un pequeño aviso que daros:

Este miércoles 22 de abril vamos a comenzar clases online de speaking de inglés que nuestras profesoras auxiliares de conversación van a tener semanalmente con los alumnos. Miss Jessica  se pondrá en contacto con los alumnos a través de Google Meet en el horario y en los grupos que os indicamos en el documento pdf que adjuntamos en este mensaje (apartado "Horario y grupos").

No os preocupéis si por cualquier motivo no podéis conectaros a este tipo de sesiones; somos conscientes de las circunstancias particulares de cada familia, y por tanto ofrecemos esta actividad todas las semanas para que los alumnos que tengan disponibilidad puedan conectarse a estas clases de speaking online a las horas establecidas.

Horario y grupos:
Podéis descargar y guardar en vuestro ordenador el siguiente documento pdf para ver el grupo y horario establecido para cada alumno, así podréis consultarlo fácilmente siempre que lo necesitéis.





Pasos a seguir:
- En el día y hora asignados al alumno, utilizar un ordenador con cámara y micrófono.
- Abril el navegador, preferiblemente Google Chrome.
- Entrar en el blog de nuestro curso.
- Pinchar en el enlace que aparece en la parte derecha de este blog "Conversation Class" correspondiente a nuestra clase.
- Esto os llevará a la conversación a la que debéis uniros.

Contacto de la profesora de speaking:
Para cualquier cuestión que os surja al respecto, podéis contactar directamente con Miss Jessica  en el siguiente correo electrónico:

¡Esperamos que podáis conectaros y disfrutar las clases!

Y empezamos con la tarea de hoy:


Ejercicios de Lengua + Actividades de Matemáticas + Tarea de Inglés + Vídeo y ejercicios de Social Science + Taller de Entorno. 


1. Lengua:

Recordamos que el jueves tendremos el examen de la Unidad.

Realizar las actividades de repaso de la unidad 11 página 160 y 161. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5

Siempre que queramos y lo necesitemos, podemos acudir al vídeo de ayer.

2. Matemáticas:

Recordamos que el viernes tendremos control de las Unidades de Medida.

Para seguir con el repaso de lo aprendido, hacemos los ejercicios:

- Página 102, actividad 2.
- Página 103, actividad 3.
- Página 104, actividades 1 y 2
- Página 107, actividad 3

Y pasa igual que con lengua, podemos acudir a todos los vídeos que hemos usado para explicar nuevo contenido, yendo a entradas anteriores del blog. Sino, también con cualquier duda, podéis escribir a Doña Marta.

3. Inglés:

-Pupil´s Book: The Ancient Egyptians Page 89

- Activity Book: page 89, ex. 1 and 2.

4. Social Science:

- Repasar lo dado anteriormente.

-Estudiar los usos de las rocas y los minerales.

- Hacer esquema de toda la unidad con dibujos, coloreado, buena letra, limpieza y claridad.

- Ejercicio QUIZ (ver el vídeo) página 68, ex. 1.

-Ejercicio de completar el texto página 69, ejercicio 5.

Para realizar todo esto, es necesario ver el siguiente vídeo:



Recordad enviar la tarea realizada a vuestros profesores de Social:

4ºA: Mister Rafa.

4ºB: Miss Eli.


5. Taller de Entorno:

Visualizar el vídeo para poder realizar la ficha correspondiente el jueves.



¡ÁNIMO CON EL MARTES, QUE VOSOTROS PODÉIS CON TODO!